Публикации по теме «Французский язык» (281-300)

На сайте УРОК.РФ стартует проект «5 лучших пособий для подготовки к ЕГЭ». К участию приглашаются учителя, осуществляющие подготовку к ЕГЭ по следующим предметам: русский язык, литература, математика, физика, химия, география, биология, обществознание, история, информатика, английский, немецкий, французский и испанский языки.

На сайте Урок.рф стартует новый проект «10 основных ошибок, допускаемых в ЕГЭ». К участию приглашаются учителя, осуществляющие подготовку к ЕГЭ по следующим предметам: русский язык, литература, математика, физика, химия, география, биология, обществознание, история, информатика, английский, немецкий, французский и испанский языки.

Из опыта работы репетитором иностранного языка.

Систематизация и обобщение лексико-грамматического материала по теме «Еда» Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся в рамках обозначенной темы.

Открытый урок  французского  языка  был проведён во 6 б классе .03.2016г. На изучение французского языка в данном классе отведено 2 часа в неделю, предмет «Французский язык» преподается второй год. Группа состоит из 10 обучающихся (только девочки), отсутствующих на уроке не было. При проведении открытого урока учитывались особенности развития учеников, их отношение к учёбе, активность, работоспособность, навыки учебно-познавательной деятельности, специальные и общеучебные умения, интерес к предмету. В группе преобладают учащиеся, успевающие по предмету на достаточном и высоком уровне и имеющие высокий уровень учебной мотивации, но есть ученица (Беляева Юлия), которой для усвоения темы требуется более продолжительное время.

С детства у меня была мечта: стать переводчиков французского языка.

В школе я изучаю французский, и делаю всё, чтобы с каждым уроком узнать больше. Но вопрос «Зачем изучать французский язык?» не выходил из моей головы. Этой работой я хочу показать себе и другим: зачем же людям нужно изучать французский язык?

Процесс развития личности ученика не может осуществляться в отрыве от развития личности самого учителя. Многомерность и многофункциональность профессиональных компетенций педагогических работников влечет за собой предъявление особых требований к личности учителя. В основу системы формирования компетентности учителя положены профессиональный стандарт педагогической деятельности и педагогические компетенции.

Особенность федеральных государственных образовательных стандартов общего образования - их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика. Современное образование отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков; формулировки ФГОС указывают на реальные виды деятельности. Данные виды деятельности подробно рассмотрены в моей статье и будут полезны всем учителям, которые преподают иностранные языки в школе.

Рабочая программа по французскому языку 5 класс.Данная программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования по иностранному языку, которая составлена на основе Федерального компонента государст­венного стандарта основного общего образования.

Использование мультипликационных фильмов на уроках французского языка для повышения мотивации учащихся. Комплекс упражнений к мультфильмам.

Рособрнадзор обновил проект расписания Единого государственного экзамена на 2017-й год. Для допуска к ЕГЭ нужно будет написать итоговое сочинение 7 декабря. Основная волна ЕГЭ начнётся 29 мая с экзаменов по информатике и географии. 31 мая выпускники будут сдавать математику базового, 2 июня — математику профильного уровня, а 9 июня — русский язык. Также назначены резервные дни для тех выпускников, которые отсутствовали на экзамене по уважительной причине или у которых два выбранных экзамена совпали в один день.

Главная воспитательная цель урока - формирование активной гражданской позиции учащихся, приобщение к духовно-нравственным ценностям, развитие их интеллекта. Учебные задачи - создание речевой (коммуникативной) направленности, атмосферы заинтересованности, сотрудничества, настроить учащихся глубже вникнуть в суть обсуждаемого на базе ранее пройденного материала, учить выражать свои мысли на французском языке, воспитывать культуру умственного труда через образное мышление, ассоциативные связи. Каждый этап урока ситуативно обусловлен, носит коммуникативный характер.

Выступление на кафедре гуманитарного образования Коммуникативно-ориентированный подход в обучении ИЯ и понятие коммуникативной компетентности.

Знакомство учащихся с системой образования в стране изучаемого языка.

Разработка урока по теме «Роль науки в жизни человека» может быть использована учителями французского языка при подготовке к проведению урока в 9 классе при изучении раздела «Наука. Научные достижения».

Упражнения и стихи.

Быстро встали, улыбнулись,

Выше-выше подтянулись.

Ну-ка плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Парламентский урок для старших классов.

Цели урока:

1. Обучающая: познакомить учащихся с избирательным правом, с избирательными системами.

2. Развивающая: развивать навыки коммуникативной речи, умение работать с документами, развивать интерес к общественному предмету.

3. Воспитательная: воспитывать активную гражданскую позицию.

Данная рабочая программа разработана с целью создания условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по французскому языку на уровне среднего общего образования.

Рабочая программа составлена на основе примерной программы среднего (полного) образования по иностранному языку, разработанная на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Учебно-методический комплект Г.И. Бубновой, А.Н. Тарасовой, Э.Лонэ для 10 класса «Le français en perspective Х” представляет собой предзавершающий курс обучения французскому языку. В состав УМК входят : учебник для Х класса школ с углубленным изучением французского языка, сборник упражнений, книга для учителя, аудиоприложения.

Данная рабочая программа определяет содержание и организацию образовательного процесса 7 классаи направлена на формирование общей культуры обучающихся, наих духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. При разработке данной программы соблюдена преемственность с рабочей программой обучения французскому языку в 6 классе.